Реформа общеобразовательной школы при императрице Екатерине II

Издание представляет собой исторический очерк профессора М. В. Довнар-Запольского, посвященный коренной трансформации системы просвещения при Екатерине II. Автор анализирует переход от петровской модели, где обучение считалось тяжелой государственной службой для узких сословий, к созданию первой сети общеобразовательных школ. В источнике подробно рассматриваются инновационные для XVIII века принципы: бессословность, бесплатность и отказ от телесных наказаний. Особое внимание уделено деятельности Комиссии народных училищ, которая внедрила рациональные педагогические методики и разработала проекты первых университетов. Несмотря на последующую политическую реакцию, реформы Екатерины называются фундаментом для развития российской науки и гражданского самосознания на десятилетия вперед. Источник подчеркивает, что именно в этот период государство впервые признало право каждого человека на получение знаний ради формирования личности, а не только для нужд армии или канцелярии.